いま衆議院では小学校の少人数学級の推進の法改正の審議をしています。具体的には学級編成の標準を現行の40人から35人に引き下げる法改正です。この法改正に関しては与野党ともに賛成で、全会一致で成立する見込みです。しかし、過去の地方自治体の少人数学級推進の事例を見ていると、良いことばかりではありません。少人数学級編制を実現するには、教員の人数を増やす必要があります。
いま衆議院では小学校の少人数学級の推進の法改正の審議をしています。具体的には学級編成の標準を現行の40人から35人に引き下げる法改正です。この法改正に関しては与野党ともに賛成で、全会一致で成立する見込みです。しかし、過去の地方自治体の少人数学級推進の事例を見ていると、良いことばかりではありません。少人数学級編制を実現するには、教員の人数を増やす必要があります。
