現在の教職大学院の総括は？～半数が定員割れの現状 28日、中教審（三村明夫会長）は教員養成の在り方を見直し、新卒者の教員免許を２種類にし、正規教員として教えるには原則、大学院修了を要件とする制度を創設するよう、平野文部科学大臣に答申した。 目的は、いじめや不登校など複雑化する生活指導上の課題に対応できる実践的な指導力を持った教員を育成するためだし、この答申の背景には、グローバル化や少子高齢化で日…
現在の教職大学院の総括は？～半数が定員割れの現状 28日、中教審（三村明夫会長）は教員養成の在り方を見直し、新卒者の教員免許を２種類にし、正規教員として教えるには原則、大学院修了を要件とする制度を創設するよう、平野文部科学大臣に答申した。 目的は、いじめや不登校など複雑化する生活指導上の課題に対応できる実践的な指導力を持った教員を育成するためだし、この答申の背景には、グローバル化や少子高齢化で日…
