政府の来年度予算では、公立学校の35人以下学級を小学校低学年以外の学年にも広げるなど教員の数を増やすかどうかが、文教関係の大きな焦点の一つになります。そんななか、教員増が「中1ギャップ」や「小1プロブレム」の予防や解決に効果があるということを示す調査結果（外部のPDFにリンク）を、東京都教育委員会がまとめました。教員数の在り方を検討している文部科学省の検討会議でも、注目された結果です。
政府の来年度予算では、公立学校の35人以下学級を小学校低学年以外の学年にも広げるなど教員の数を増やすかどうかが、文教関係の大きな焦点の一つになります。そんななか、教員増が「中1ギャップ」や「小1プロブレム」の予防や解決に効果があるということを示す調査結果（外部のPDFにリンク）を、東京都教育委員会がまとめました。教員数の在り方を検討している文部科学省の検討会議でも、注目された結果です。
