記事

校務のICT化はどこまで可能か〜柏市立田中小学校 西田光昭先生インタビュー1

今学校には、ICT技術がどんどん入ってきているのをご存じだろうか。電子教科書の導入を睨むまでもなく、すでに校内LANを完備している学校も少なくない。ただ、学校にネットをひくことで、結果的に何が達成できるのか。子どもたちのより良い教育のために活用していくというのはもちろんだが、我々保護者が期待する部分として、先生達が自分たちの子どもにもっと目を配って貰える環境ができないか、という点は外せない。結局人を育てるのが人であるという原則は、ICT技術がどれだけ入り込もうと変わらないのだ。


それならばICT技術を使って、先生方の校務の負担を減らせるのではないか。特に人間形成にとって重要な時期である小学校において、先生方がもっともっと子どもたちと接してくれる時間を、ICTの活用によって捻出できるのではないか。私たちでそのような事例を調査したところ、校務のICT化に積極的に取り組む千葉県柏市立田中小学校に行き着いた。そのリーダーとなっている教頭、西田光昭先生にお話しを伺う。

------------------------------------------

―田中小学校では、校務IT化についての取り組みを先進的に行われているとお聞きしたのですが、その経緯等についてお聞かせいただけますか?

西田:柏がインターネットを学校に入れたのは比較的、後進です。早いところでは、1994年に通商産業省と文部省(当時)の「100校プロジェクト」や、1996年ごろNTTが推進した「こねっと・プラン」などに乗った学校もありましたが、そこと比較すると大分遅かったですね。

―導入したのはいつ頃ですか?

西田:最初に導入したのは97年頃だったと思います。

―97年頃で後発になるんですか?ずいぶん早いような気がしますが…

西田:100校プロジェクトなどから比べると後発でしょうね。地域にある麗澤(れいたく)大学が地域貢献の一環として、麗澤大学モラロジ―研究所の回線を地域に解放できないかということで、柏市教委に打診があったのが最初です。当時、市教委ではネットワーク利用ということに全然対応できないでいたので、どう進めたらよいか、いろんな協議をしながら進めていきました。

当初から学校という環境は、子どもたちが勉強する場と同時に、先生たちが仕事をする環境であることを前提に考えていましたから、校務用のLANを作らなければならない、そして一斉に授業で使えるための環境も、どちらも整えなければならないということがありました。現在校内LANはすべて2系統。子ども達の学習用と校務用と、当初からそういう設計をしていたため、校務のICT化などそれでやりやすかったというのがあります。

―当時は、学校内でインターネットで何をやろうと考えておられたのですか?

西田:当時は、子どもたちが学校の外と接する機会を増やすことができるだろうと。また、インターネット上のコンテンツ、教材、素材を使えるだろうという見込み、それから今まで教室の中でしか共有できないものを外ともできるだろうということもありました。一般的なものだと思いますよ。

ただ、地域のネットワークを作るという意味では先進的だったと思います。100校プロジェクト、こねっとといったプロジェクトは学校が中心でしたが、地域としてちゃんとネットワークを作り、それを学校で束ねるという動きでは先発的と言えるでしょう。

柏市のはKDDI Powered Ethernetを使って、物理的に学校間をイーサネットで統合したものです。最初は回線が高かったので、ISDNでつなぐとかいろんなことやりました。それが98年、文部科学省と総務省が協力して「学校インターネット」という事業があったんですね。この時にケーブルテレビのタイタス、今はジェイコムになってますが、そのケーブルを使った地域ネットワークというのを作りました。

―地域ネットワークというのは、生徒たちの家庭まで含まれるということですか?

西田:いえ、学校機関を統合したネットワーク、学校だけでイントラができるというイメージです。そこに教育委員会も入ってますけど。その中で外に出すもの、内輪だけで共有するもの、校内で共有するものの3段階でネットワークを考えています。それが次第に地域というよりは、外向きのところとしてウェブとかブログとか、いろんな形で保護者を対象にやるようにはなってきています。

―保護者に対して学校だよりなど出しますよね?それはまだ紙ベースで出されているんですか?

西田:基本的には紙ですね。ただ紙だとやっぱり伝わる速さの問題があるので、柏ではウェブの利用は多いと思います。市内の各学校ですべてウェブサイトを持っていて、ほぼ毎日更新しているところが1割。中には数ヶ月に1回というところもありますけど、平均すると週1回ぐらいは更新していると思います。

またウェブの発信以外に、緊急用のスクールメールのシステムを入れてます。これは不審者情報の発信が起点になっているんですけど、不審者情報もそんなにあるわけではないので、それだけやっているとシステムが生きているかどうかわからない。もっと活用の方法を考えて、学校の中継といいましょうかね、そういったものも行ってみてもよいかもしれません。

―スクールメールのシステムは、メールベースのものですよね?

西田:メールベースですね。基本的には希望者参加ということにしてますけど、うちの学校では90%の保護者が希望されています。

―そういうことをやりたい学校は多いと思うんですけど、システムの費用がかかってしまう部分で難しいと感じているところもあるようです。今後導入を検討している学校にアドバイスなどありますか?

西田:今柏市でも失敗したと思っているのは、自分達でいろいろと持っちゃうと、メンテナンスが大変なんですね。そこはASP(アプリケーションサービスプロバイダ)をうまく使うと良いんじゃないかなと思いますね。

緊急時のメールシステムは、緊急時に使えないと意味がない。市教委が持っていると、年に1回は保守整備で止まるんです。緊急時に動いている保障もないですし。そこは外部になげて安定して動けるほうが理想なんじゃないかと思いますね。外に投げる時に個人情報の管理がひっかかると思うんですけど、どこもプライバシーマークを持っているところが増えてきてますので、そこを確認して契約していければ大丈夫だと思いますね。

―学校の電話での連絡網はいまだに生きてますか? 

西田:生きてますけど、電話の方が時間がかかってしまうんです。保護者がいない、つながらないとか。一斉配信の方が確実で早いですね。アドレスが変わっててメールが届かない場合も、実際にはお母さんたちの口コミでフォローされているということもありますね。行事の時などは特に。去年は雪で中止にした行事があり、前日に紙、メールでお知らせしたんですけど、やはり学校に来てしまった人が3,4人いるんですね。なので結局、何をやっても全員に届くわけではないということなんです。

―複数の連絡手段を使うことが必要だと。

西田:そうですね。親もケータイを使える人が増えたので。今年の林間学校では、引率の教諭がアップする形で写真を掲載する掲示板システムを運用したんですね。現状として児童数が100きっている中、2泊3日で大体1800アクセスがありました。カウンターのアクセス数なので、何回か重複はあるとは思うんですけど。履歴を見るとケータイがかなりあります。もちろんPCが一番多いんですけれどもね。親側の環境も変わってきているなと感じますね。

―学校としての情報発信をしようという方針は学校単位で違いますけど、これはどなたが判断されるんですか?

西田:最終的には校長の判断です。というのは、地域性の問題もあるんですね。保護者に外国籍の人が多いところだと、メールでも紙でも情報が届かない。そういうところはまた、別の方法を考えなければいけない。柏市の場合は、ほぼメールが一番安定して使われていますね。

―学校の情報をどんどん出していった方が地域に分かっていただけるという考えの先生と、あまり出したくないという慎重な先生といますけど。

西田:私が見てきた中では、情報を出せばだすほど、親は納得、理解して支援してくれますね。情報を抑えると「何なんだろう」という話になりますね。

―保護者の理解を得ていくことは大事なことですね。

西田:学校が何を進めようとするか分からないと、家庭と学校で違うことを言ってしまうのが一番困るんですね。学校はこう考えてこうしてますよということがわかると、それと同じようにしてくれたり、それに対しての意見が来たりします。その中で学校運営って出来ていくんだろうと思います。

次号に続く

(一般社団法人インターネットユーザー協会 代表理事 小寺信良)

トピックス

ランキング

  1. 1

    沖縄での自衛隊めぐる発言に疑問

    和田政宗

  2. 2

    小沢一郎氏に翻弄された玉木代表

    早川忠孝

  3. 3

    日本企業が離れていく韓国の苦境

    PRESIDENT Online

  4. 4

    ポリ袋はエコ 製造会社涙の訴え

    PRESIDENT Online

  5. 5

    病と闘い 渡哲也さんの役者人生

    渡邉裕二

  6. 6

    安倍首相のコピペ挨拶騒動を検証

    木走正水(きばしりまさみず)

  7. 7

    氷河期世代に刺さった半沢の言葉

    PRESIDENT Online

  8. 8

    コロナで他人を攻撃する日本人

    文春オンライン

  9. 9

    なぜ韓国の失業率は低い水準か

    ニッセイ基礎研究所

  10. 10

    マイナポイント5千円分付与の罠

    女性自身

ランキング一覧

ログイン

ログインするアカウントをお選びください。
以下のいずれかのアカウントでBLOGOSにログインすることができます。

コメントを書き込むには FacebookID、TwitterID のいずれかで認証を行う必要があります。

※livedoorIDでログインした場合、ご利用できるのはフォロー機能、マイページ機能、支持するボタンのみとなります。