ハーバードの授業見聞記

春学期は、あるジェネラル・エデュケーション（一般教養）の科目を聴講している。
学生の授業負担は、苛酷である。
その科目では、教授による１時間の講義が週に２回、
映像資料のスクリーニングが週１回２時間、
大学院生が担当する少人数のディスカッション・セッションが週１回１時間くらい。
ディスカッションでは、専門論文を毎週３本くらい読んでこなくてはならない。
小エッセイは毎週提出、中間エッセイが１本、グループによる映像制作が１本、
そして最終筆記試験のほかに最終エッセイの提出もある。
一般教養の一科目ですらこれだけ勉強させられるのだから、
他も推してしかるべしだ。
学生はみな勉強に必死だし、頭がいいと思う。
日本の大学でおなじことをしたら、
東大生・京大生でも誰もついてこれないのでは？

教員は日本とくらべて楽そうにみえる。
１学期は１３週で、年間２学期だし。
途中にサンクスギビング、クリスマス、イースターなどの休暇が入る。
教授の授業負担は、１週間で６時間程度らしいし、
なんと３年授業したら、つぎの１年は研究休暇をもらえる。
休暇中は給料が半分になるらしいが、
もともと日本の教授の２倍はもらっているので、
経済的にはどうということはないだろう。
ほっといても、いい仕事をしてくれる教員に、
たっぷりの時間と、たっぷりの給料を与えていたら、
そりゃ、世界一の大学にもなるわな。