学校が必要なのかどうか、議論があるけれども、ぼくは、一貫して、学校に行けなかったり、何らかの理由で縁がなかった方を含めて、学びのあり方を考えたいと思っている。だから、たとえば大学に行けたら行けばいいし、行けなかったらそれなりの学びをすればいい。
学校は大切だけど、それを絶対視してはいけない。これは、学校に縁があった人、縁がなかった人、両方に言えることだ。縁がなかった人は、独学でもずいぶんいろいろなことを学ぶ方法があると知ることで、自由になれるし、工夫もできる。
問題は、学校に縁があった人でも、学校での学びを絶対視してはいけないということだ。学校での学びはそれとして大切だが、「学校以外」の学びも同じように重要である。そうでないと、脳への「栄養素」のバランスが保てないのだ。
「予習、復習」ということをぼくは一切しなかったし、今でもあまりおすすめしないのは、学校での学び（カリキュラム）は、大切だが、それ以外の学びも大切だと考えるからである。予習、復習で、脳の時間がすべて学校カリキュラムで占められてしまうと、バランスが悪いと思う。
ぼくの行った高校（東京学芸大学附属高校）は楽しかったし、今でも感謝している。一方で、授業以外に自分で高校の時に読んだ本（トールキンとか、ニーチェとか、カントとか、論語とか、フリードマンとか）も大切で、それを合わせてティーンエージャーの時のぼくができたと考えている。
学校のカリキュラムと同じくらい、時にはそれ以上に、学校外の、自主的に組むカリキュラム、学びが大切だと思う。そうでないと、魂のバランスがとれない。学校外のカリキュラムは何かは、人によって違うと思うけれども、このようなＳＮＳも、とても参考になると思うから、こんな文章を書いている。
そんなわけだから、予習復習は、ほどほどにした方がいいと思う。授業中に集中して覚えてしまうのがいい。あえて言えば、予習復習も授業中にやってしまう、という感じだろうか。その分余った時間で、学校外の勉強をして欲しい。
